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Evaluación y certificación

La evaluación, como un componente más en el proceso de aprendizaje del alumnado, podrá ser de diferentes tipos:

  • De diagnóstico : para determinar qué conocimientos tiene. Para ello el alumnado podrá realizar una prueba de auto-ubicación que le indicará el nivel más apropiado para su caso particular.
  • De progreso : para comprobar cómo está evolucionando en su aprendizaje. En este sentido, el Portfolio Europeo de las lenguas es una herramienta muy útil y permite auto-evaluarse y comprobar en qué fase de aprendizaje se encuentra.
  • De dominio : para comprobar que se han alcanzado los objetivos propuestos en todas las destrezas basadas en el modelo de competencia comunicativa lingüística adoptado por el Consejo de Europa en el Marco Común Europeo de Referencia.

Por regla general, se realiza una prueba modelo -sin validez oficial- hacia mitad de curso.

La evaluación final del Nivel Básico 1 y del Nivel Intermedio 1 se realizará según lo establecido por cada departamento.

La evaluación final del Nivel Básico 2 y del Nivel Intermedio 2 será de dominio y permitirá la obtención de la correspondiente certificación académica de Nivel Básico (A2) y Nivel Intermedio (B1), en la modalidad de alumno o alumna oficial.

Asimismo, la evaluación final del Nivel Avanzado y del Nivel Aptitud será de dominio y permitirá la obtención de la correspondiente certificación académica de Nivel Avanzado (B2) y de Nivel de Aptitud (C1).

Para obtener la certificación, el candidato o candidata deberá realizar unas pruebas específicas y obtendrá la valoración APTO / NO APTO según el grado de consecución en las cuatro destrezas comunicativas requeridas: comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión escrita y expresión oral. Dichas pruebas serán comunes en todas las EEOOII de la Comunidad Autónoma del País Vasco con el fin de garantizar la objetividad de las mismas y la igualdad de oportunidades de los candidatos y candidatas.

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Orden 15 mayo 2012.BOPV 11 de junio

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